Пособие разработано согласно плану-графику выполнения Федерального проекта по решению задачи 2 «Развитие современных механизмов и технологий общего образования» ФЦПРО на 2013–2020 гг. в рамках мероприятия 2.2. «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов».
Публикуется в электронном виде по рекомендации Совета Федеральной стажировочной площадки на базе Волгоградской государственной академии последипломного образования.
Составители и разработчики: специалисты ресурсного центра научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми из социально неблагополучных семей, ГАУ ДПО «ВГАПО»: П.П. Кучегашева, А.П. Кубанцева, Г.Н. Козлова, О.К. Никифорова, Е.А. Пономарева, Н.В. Орешкинаю
Научный редактор: Кузибецкий А.Н., советник при ректорате, профессор кафедры управления образовательными системами ГАУ ДПО «ВГАПО», к.п.н., заслуженный учитель России, чл.-корр. МАНПО
Рецензенты: Севостьянова Л.Н., к.псх.н., доцент ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», Зайцева И.А., педагог-психолог МОУ «Средняя школа №36 Дзержинского района Волгограда»
Представлена авторская модель психолого-педагогического сопровождения как деятельности, способствующей восхождению учащихся с трудностями в обучении в состояние с максимальной самостоятельностью и наивысшей обученностью. Предложены информационные, диагностические, прикладные опытно-конструкторские разработки для применения в работе с детьми и подростками, испытывающими трудности в обучении, а также. профилактические и коррекционно-развивающие программы и планы-сценарии родительских собраний.
Для учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов, работающих с детьми и подростками, испытывающими трудности в обучении и находящимися в трудной жизненной ситуации.
Будут полезны руководящим работникам образования, магистрантам, аспирантам, преподавателям и слушателям программ повышения квалификации.