Материалы Волгоградской академии последипломного образования
Гражданская война в России: трагедия исторического перелома.
- Размер шрифта: Больше Меньше
- Просмотров: 3000
- Комментариев: 3
- Подписаться на обновления
- Печатать
- Поделиться
Комментарии
-
Воскресенье, 18 сентября 2016Любая гражданская война- это всегда трагедия. Трагическими последствиями гражданской войны в России н.20 века стали раскол общества на “своих” и “чужих”, обесценивание человеческой жизни, развал народного хозяйства. Независимо от того, кто победил, главной жертвой Гражданской войны был народ. Гражданская война в отличие от межгосударственных войн не имеет чётких границ, в ней нельзя провести линию фронта. В Гражданской войне на первый план выходят классовые отношения, оттесняя все остальные. Общечеловеческие ценности, такие как милосердие, терпимость, гуманизм, отодвигаются на задний план, уступая место принципу “Кто не с нами, тот против нас”. В период Гражданской войны борьба принимает самые крайние формы, несёт с собой массовый террор, непримиримую злобу и ожесточение людей. Всю боль и безысходность этого периода передала Марина Цветаева в строках:
Все рядком лежат
Не развесть межой.
Поглядеть: солдат
Где свой, где чужой
Белый был – красным стал:
Кровь обагрила.
Красным был – белым стал:
Смерть побелила. -
Среда, 07 сентября 2016
В отечественной историографии исследованию событий революции и гражданской войны уделяется большое внимание. В советский период отечественные исследователи подходили к изучению данных событий с точки зрения победивших в гражданской войне «красных». Такой подход во многом объяснялся причинами идеологического характера. Вместе с тем, накапливается богатейший исторический и историографический материал по проблеме изучения революции и гражданской войны в России. Основными аспектами изучения революционных событий в стране была, прежде всего, военно политическая и социально-политическая проблематика. Большое внимание уделялось политической истории Февральской и Октябрьской революций, непосредственно военным событиям гражданской войны, анализу действий советской власти и противостоящих ей сил контрреволюции. Значительную роль в исследовании революции и гражданской войны сыграли научные и мемуарно-публицистические произведения, нанисанные их современниками и участниками. Советскими историками изучались источники и научные работы, авторство которых принадлежит не только участникам революции и гражданской войны со стороны «кранных», советской власти, но и со стороны «белых», военным и политическим деятелям русской эмиграции. Необходимо также добавить и то, что отечественными историками советского периода был собран огромный фактический материал об идейном, политическом, военном и экономическом противоборстве различных социально-политических сил в 1917-1922 гг., выявлено большое количество ценных исторических документов о деятельности политических партий в годы революции и гражданской войны, проанализировано немало мемуарно публицистических произведений участников революционных событий, исследовалась и деятельность периодических изданий русской эмиграции.
· Этот комментарий понравился членам сайта Полетаева Ирина Юрьевна учитель истории и обществознания.
Изучая тему гражданской войны, мы в 9-х и 11-х классах разбираем причины победы Красной Армии над белогвардейцами. Можно этот вопрос рассмотреть и с помощью текста параграфа. Но, кто об этом может сказать лучше самих белогвардейцев? Я предлагаю учащимся познакомиться с «Речью, произнесенной П.Н. Красновым на заседании малого круга 19 февраля 1919 г.» Данный документ был опубликован в издании Политотдела 10-й армии. Он есть в открытом доступе в интернете. Выступление достаточно большое, разбито на пункты. Я перечислю авторские пункты этой речи:
«Мы одиноки. Когда-то было хорошо! Союзники не могут помочь! Мы можем оказаться бессильными. Развал казачьей армии. Дезертирство офицеров. Катастрофа. Красная армия растет. Трудящиеся против генералов. Подпольная работа большевиков. Мобилизация невозможна. Ложь не спасла».
Можно более подробно остановиться на некоторых моментах документа. Можно сравнить с материалом учебника, с другими источниками и сделать вывод о причинах поражения белогвардейской армии.