Материалы Волгоградской академии последипломного образования
Межрегиональная научно-практическая конференция «Искусство – Образование – Дети»
- Размер шрифта: Больше Меньше
- Просмотров: 3899
- Комментариев: 15
- Подписаться на обновления
- Печатать
- Поделиться
Уважаемые коллеги!
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Волгоградская академия последипломного образования» 28 сентября 2016 года проводит межрегиональную научно-практическую конференцию «Искусство – Образование - Дети» (далее – конференция).
Конференция проводится в рамках деятельности стажировочной площадки Волгоградской области по теме «Модернизация содержания и технологий реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе инновационных практик индивидуализации образования» по мероприятию 2.4 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Целью проведения конференции является обсуждение проекта Концепции преподавания предметной области «Искусство» в общеобразовательных организациях РФ;
Вопросы для обсуждения:
- Перспективы предметной области «Искусство» в образовательной практике.
- Опыт работы региональных инновационных площадок.
- Современный урок искусства в школе.
- Участие в работе Межрегиональной ассоциации учителей предметной области «Искусства»
- Технологии художественно-эстетического развития в образовательной практике.
- Этнокультурный и православный компонент в содержании предметной области «Искусство»
К участию в работе конференции приглашаются учителя музыки, ИЗО, МХК, педагоги дополнительного образования художественного профиля, завучи и методисты общеобразовательных организации, преподаватели ВУЗов и колледжей.
Участие в конференции БЕСПЛАТНОЕ.
Форма участия в конференции: очная, дистанционная (через вебинарную комнату, скайп-сессию).
В дистанционной форме можно принять участие как индивидуально, так и коллективно (количество участников не ограничено). Коллективное участие предполагает Ваше on-line включение в работу конференции. При коллективном дистанционном участии (дистанционная площадка) необходимо в заявке указать координаты спикера (человека, который будет выступать от группы в конференции) и технического специалиста. Спикерам дистанционных площадок конференции будет выслана ссылка и инструкция по подключению.
Для участия в очной форме Конференции (в Волгограде) просим направить по 2-3 представителя от территории.
Всем участникам Конференции необходимо заполнить электронную заявку.
Заявки для очного участия принимаются до 23.сентября 2016 г.
Заявки для дистанционного участия принимаются до 25 сентября 2016 г.
Регистрация очных и дистанционных (индивидуальных) участников осуществляется по адресу:
https://goo.gl/forms/gkoWDx1IzKThFSol2
Регистрация дистанционных (коллективная заявка от дистанционной площадки) участников осуществляется по адресу:
https://goo.gl/forms/8tRGWMrLxkZ039tB2
Все участники конференции получат именной электронный Сертификат участника конференции.
Место проведения очной формы конференции: ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования, г. Волгоград, ул. Новодвинская 19 А
Начало работы конференции в 12.00.
Проехать: троллейбус 15, 15 А, автобус 77, маршрутка 64А, 7А, 80, 23А, 6, 98, остановка «Качинский рынок».
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
Регламент работы конференции:
11.30 – 11.40 – Проверка технической связи с дистанционными площадками
12.00 – 13.00 – Открытие конференции. Пленарная часть.
13.00 – 14.00 – Мастер-классы, дискуссионные площадки
14.00 – 15.00 – Принятие резолюции по обсуждению проекта Концепции преподавания предметной области « Искусство». Закрытие конференции.
Адрес оргкомитета:
400012, г. Волгоград, ул. Новодвинская, 19 а. ВГАПО. 7-й этаж, кабинет 7-1, кафедра теории, методики и организации социально-культурной деятельности.
E-mail: [email protected]
Вопросы по регистрации и участию в Конференции можно уточнить по тел:
8 905 063 49 18 – Бачурина Светлана Олеговна,
8 961 074 23 14 – Назарова Татьяна Николаевна
Дополнительная информация по телефону:
8 905 390 79 39 – Затямина Татьяна Анатольевна, д-р пед. наук. проф, зав. каф. ТМОСКД (зам. председателя орг. комитета конференции).
Техническое сопровождение дистанционного участия в Конференции:
Половинко Дмитрий Сергеевич – [email protected] (8 905 336 05 35)
Комментарии
-
Вторник, 11 октября 2016Совершенно не пожалела, что побывала на конференции. Многие вопросы, которые там затрагивались были очень актуальными на сегодняшний день. Это и вопросы ЕГЭ в частности. На мой взгляд результативность нашей работы должна определяться не теоретическим тестированием, а продуктом творческой деятельности. Особая благодарность коллегам, поделившимся своим опытом. Всем творческих успехов!
-
Воскресенье, 02 октября 2016
Хочется поблагодарить организаторов конференции "Искусство-Образование-Дети". Высокая подготовка, были затронуты глобальные вопросы в предметной области "Искусство". Все, конечно, против введения экзаменов в предметной области "Искусство" в форме ГИА. Искусство должно оставаться Искусством. Его нельзя прировнять к тестам. Спасибо.
-
Суббота, 01 октября 2016
Дорогие коллеги! Прошло несколько дней, как завершилась встреча учителей предметной области «Искусство» на Конференции. Ситуация, cвязанная с преподаванием предметной области «Искусство», очевидно, непростая. Конференция стала активной площадкой для начала взаимодействия педагогов. Хочется высказать слова огромной признательности организаторам всю вашу работу, благодаря которой участие в этой Конференции было полезным, приятным и плодотворным. Благодаря их слаженной, высокопрофессиональной работе, в столь короткий период времени было обозначено значительное количество насущных проблем преподавания предметов и намечены пути их решения. Впервые на конференции встретилось сообщество учителей в виртуальном пространстве. Спасибо Вам, дорогие коллеги, за Ваши мысли и искреннее желание изменить к лучшему систему преподавания наших предметов.
Очень хочется, чтобы наши дети как можно больше пели в школе. Важно напитать ребенка звучанием русской народной и композиторской детской песни. Дальше можно продолжить хоровые занятия во внеурочной деятельности или в системе дополнительного образования. Но тогда нужно ввести еще один час - хоровое пение - хотя бы в начальной школе, создать программу. Проведение олимпиады по музыке и изобразительному искусству может проходить, в том числе, на школьном этапе. И здесь оно должно быть массовым. Задания на школьном этапе должны побуждать ребенка слушать музыку, рассуждать о ней, обращаться к поиску информации о произведениях и людях искусства, пробуждать интерес к выполнению творческих заданий. Проведение Конференции подтвердило мысли о том, что потенциал учителей предметной области "Искусство" в нашем регионе высок. Хочется, чтобы Конференция стала отправной точкой для дальнейшего взаимодействия с руководством региона, обмена опытом и реализации творческих идей между коллегами. Мне очень хочется поблагодарить за приглашение к участию в Конференции организаторов и пожелать, чтобы возродилась добрая традиция проведения подобной Конференции в нашем регионе ежегодно. Спасибо!· Этот комментарий понравился членам сайта Антонова Алла Васильевна, учитель музыки, МБОУ "Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.". -
Суббота, 01 октября 2016
Огромное спасибо организаторам конференции! Все прошло на очень высоком уровне, на одном дыхании. Надеюсь, такие мероприятия станут ежегодными. Очень жаль, что не смогли посмотреть мастер-классы.
P.S. У тех, кто участвовал заочно звук был отличный.· Этот комментарий понравился членам сайта Антонова Алла Васильевна, учитель музыки, МБОУ "Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.". -
Пятница, 30 сентября 2016
Спасибо за конференцию. Порадовало огромное количество удивительно творческих, высокопрофессиональных и неравнодушных к своему делу педагогов.Испытала чувство гордости за свой город, свой предмет, своих коллег. Реально почувствовала, с одной стороны, ответственность, а с другой, безусловно, возможность изменить что - то к лучшему в себе как учителе, а главное, в душах и умах своих учеников. Творческих всем успехов!
· Этот комментарий понравился членам сайта Антонова Алла Васильевна, учитель музыки, МБОУ "Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.". -
Пятница, 30 сентября 2016
Хотела сказать огромное спасибо организаторам конференции и участникам конференции! Очень серьезная организация мероприятия! Я приехала из Калмыкии, немного волновалась перед встречей с коллегами. Большое спасибо за теплый прием и творческую и позитивную атмосферу на конференции. Видела много добрых отзывов на экране на мое выступление! Не пожалела, что приехала, поделилась опытом работы, почерпнула много нового для себя. Есть желание приехать еще раз к вам!
-
Четверг, 29 сентября 2016
Считаю, что конференция прошла успешно и своевременно, так как искусство в нашем регионе как и дошкольное образование, в частности «Музыка» находится не в лучшей ситуации. То, о чём говорили представители разных регионов действительно о «наболевшем» - так как уроки в школах по предмету «Музыка» сокращаются, как и ставки музыкальных руководителей в МОУ. В таких условиях действительно трудно дать детям полноценное музыкальное образование потому, что время уходит на подготовку праздников и развлечений. Коллеги из регионов нашего Поволжья и всего Южного округа проявляют просто чудеса, создавая такие детские коллективы, хоры, о которых все забыли со времён развала СССР. Я ещё хорошо помню, как прекрасно звучали эти детские хоры, только репертуар в них был более целенаправленно-политизированным. Сейчас как никогда нужно возрождать наше русское культурное наследство, о котором современные дети ничего не знают. Я стараюсь уделить этому вопросу, по мере возможности, конечно, более активное внимание.
Наш сад имеет группы детей с заболеванием опорно-двигательного аппарата, есть дети с несохранённым интеллектом, есть, конечно, и обычные дети. Рассказываю им о русских сказках, песнях, закличках, разучиваю с ними хороводы и народные игры. Ребятам нравится участвовать в таких играх, любят петь русские народные песни, неплохо участвуют в разных творческих конкурсах, получают призовые места. Надеюсь в дальнейшем стараться уделять этой работе больше внимания для того, чтобы дети знали свои истоки, свои корни и росли настоящими патриотами. -
Среда, 28 сентября 2016
Очень значимое событие произошло сегодня в стенах Академии конференция "Искусство-Образование -Дети". Впервые так серьезно и конкретно разговаривали о тех проблемах, которые давно волнуют учителей области искусства. Особенно радостно осознание, что собравшиеся коллеги приехали по зову сердца, а не по "указке" начальства свыше! Очень хочется продолжения общения, обмена опытом, обсуждением новых идей именно в форме, подобной сегодняшней конференции.
-
Среда, 28 сентября 2016
Сильное впечатление от межрегиональной конференции. Не только были вскрыты актуальные проблемы преподавания предметной области "Искусство", но и освещены достижения нашего региона, которыми можно гордиться и делиться с другими. Потрясло серьезное, основательное отношение учителей к созданию хоров в школах и обсуждение трудностей в данном виде деятельности. Это вселяет надежду на возрождение традиций хорового искусства в каждой школе. Конечно, школа, в которой есть хор, в свою очередь заинтересована в том, чтобы дети приходили в 1 класс с хорошей музыкальной подготовкой, на основе которой будет продолжаться дальнейшее музыкально - эстетическое, в целом, и хоровое, в частности, воспитание детей. И в этом я уже рассматриваю одну из основных задач моей работы, как музыкального руководителя ДОУ - подготовить детей на дошкольном уровне к хоровому пению. Спасибо за интересную и познавательную конференцию!
-
Среда, 28 сентября 2016
Хочу поблагодарить организаторов и участников конференции от учителей музыки Волжского за конструктивное и плодотворное рассмотрение конкретных проблем. Прежде всего, порадовала тёплая, демократичная обстановка, высокий уровень организации и профессионализм докладчиков, ещё хотелось бы отметить то интеллектуальное удовольствие, которое, несомненно, испытали все участники. После конференции, как после хорошей, глубокой книги, возникло очень позитивное чувство, уверенность в правильности избранного пути и осознание того, что на этом пути мы не одни, а рядом не случайные люди, а интеллектуалы, профессионалы в своей области, открытые для дискуссий. Когда твои собственные проблемы обсуждаются людьми, для которых все эти вопросы являются такими же значительными, очень помогает снова осознать, насколько интересна и важна может быть твоя ежедневная работа. Плюсом ко всему отмечу то, что на данной конференции очень динамично были совмещены теоретические аспекты с практическими примерами. К сожалению, мы не могли увидеть все мастер-классы, которые проходили во время работы конференции. Будет замечательно, если организаторы при составлении программы это учтут. Последующие темы будет диктовать изменчивая жизнь, которые будут актуальны и на следующей конференции. По итогам конференции резолюцию в целом одобряем, но предложение о введении ГИА И ЕГЭ по искусству не рассматриваем, в связи с тем, что 1 час в неделю не даст положительных результатов. Олимпиады по искусству должны составлять специалисты- практики.
Организация конференции, на мой взгляд, была безупречна, представители организаторов, начиная от руководства и продолжая всеми, всегда были доступны, четкие и слаженные действия всех убеждали, что все всегда в порядке! Может, это объясняется местом проведения? А, если серьезно, огромное спасибо за конференцию!· Этот комментарий понравился членам сайта Антонова Алла Васильевна, учитель музыки, МБОУ "Калмыцкая национальная гимназия имени Кичикова А.Ш.". -
Среда, 28 сентября 2016
Спасибо организаторам конференции за конструктивный разговор и конкретные предложения. Хотелось бы . чтобы это не осталось только на бумаге. В мае этого года областная филармония предложила проект совместной работы учителей музыки и Волгоградского симфонического оркестра в рамках популяризации симфонической музыки и воспитания интереса к "живой" музыке у наших современных детей. Проект очень интересный. однако все как-то утихло. Может быть нам самим проявить инициативу, коллеги? возможно филармонии не очень-то выгодно это сотрудничество в финансовом плане, ведь с ребенка много не возьмешь, но идея уж очень привлекательная. Если бы дети имели возможность слышать "живую" музыку часто, то и уровень их музыкальной культуры заметно увеличивался бы...
-
Среда, 28 сентября 2016
Очень понравилась конференция. Спасибо.
-
Среда, 28 сентября 2016
Конференция была очень интересной, большое спасибо! Только я против введения ГИА и ЕГЭ по МХК! Дети и без этого предмета испытывают стресс.
-
Пятница, 23 сентября 2016
Думаю, введение ЕГЭ по МХК может действительно оказаться полезным ученикам, готовящимся поступать на специальности, связанные с искусствоведением, культурологией. Разумеется, если вузы будут засчитывать результаты этого экзамена.
Но не думаю, что имеет смысл вводить ЕГЭ по изобразительному искусству. В тестовой форме выявить уровень творческих возможностей и компетенций ученика нереально, а дать дополнительное практическое задание, позволяющее решить эту задачу и притом укладывающееся во временные рамки, обычно отводимые для ЕГЭ, также вряд ли возможно. Да и вузы не станут принимать результаты подобного экзамена, так как они проводят вступительные испытания по творческим дисциплинам в соответствии со своей спецификой и собственными требованиями.
К тому же подготовка ученика, который занимался изобразительным искусством только 40 минут в неделю (в соответствии с учебным планом, действующим в школе) явно не будет соответствовать стандартам вуза. А на ЕГЭ вряд ли правомерно устанавливать планку, преодолеть которую смогут только те, кто получал дополнительное образование по предмету в школе искусств или студии, либо учился в профильном классе.
По организации профильного образования также возникает много вопросов. Пока профильные творческие предметы относятся к вариативной части учебного плана, их будут сокращать при любых добавлениях часов и предметов в инвариантную часть. Так и происходит в МОУ Лицее №9, в котором я работаю. Классы с углубленным изучением предметов области изобразительного искусства (которые позднее стали называться архитектурными) существуют у нас с 1992 года. За эти годы были и победы во всевозможных конкурсах, и масштабные творческие проекты, и украшение лицея к праздникам руками детей, и постоянные выставки работ по всему лицею. А сейчас просто больно видеть, как
постепенно умирает архитектурный профиль. Сокращаются часы на предметы «рисунок» и «основы дизайна». Ушли из учебного плана «живопись», «скульптура», «основы художественного конструирования», «оформительские работы». В 10-11 архитектурном классе из всех творческих предметов остается 1 час рисунка в неделю. О каком профильном образовании тут можно говорить?
Для существования профильного образования необходимо, чтобы наличие определенных творческих предметов и отведенное на них достаточное количество часов были регламентированы официальными документами Министерства образования и науки РФ.
Хотелось бы видеть конкретные программы, а не расплывчатые рекомендации «увеличить количество часов за счет вариативного компонента».· Этот комментарий понравился членам сайта Косова Наталия Константиновна, учитель музыки МОУ СШ №81 с углубленным изучением отдельных предметов Центрального района Волгограда .
Дорогие коллеги, третья попытка оставления комментария. Осенний не дошёл, видимо в силу моей невнимательности.
Особое впечатление оставили выступления преподавателя ИЗО из Камышина ("Арт-событие") и преподавателя музыки из Красноармейского района по поводу поездки её хора в Артек. Во времена моего школьного детства я посещала хор не только в музыкальной школе. Мы с удовольствием пели также в школьном хоре, выступали на концертах. Поэтому очень порадовало, что на конференции было уделено большое внимание вопросу возрождения хорового пения в общеобразовательной школе. География конференции свидетельствовала о том, что этот вопрос, а также другие, связанные с образовательной областью "Искусство", волнуют не только преподавателей нашего, но и других регионов. Они делились опытом, выдвигали свои предложения . Высок был уровень организации конференции: она проходила компактно и динамично: в то время, как одни её участники посещали мастер-классы, другие продолжали работать на дискуссионной площадке. Спасибо.